Literatura en el Jardín de Infantes. Criterios y propuestas para la acción

Este libro desarrolla todos los aspectos que forman parte de la literatura y sus especificidades en la Educación Inicial. Presenta aspectos fundamentales a considerar pensando en la inclusión actual de la literatura en función del marco didáctico que le da sustento a las prácticas educativas cotidianas. Aborda como fundamental el lugar del docente, como responsable de seleccionar, diseñar, desarrollar y evaluar las propuestas, desde la mirada de formar participantes activos y críticos, la posibilidad de provocar-coordinar la producción literaria de los chicos, todo asentado en el necesario desafío de la propia creatividad. Pensando en las propuestas de literatura y la planificación docente, se menciona el trabajo a partir de las actividades permanentes, la inclusión en Secuencias didácticas y el diseño e implementación de Proyectos. Desde la experticia y riqueza de sus autoras, la inclusión de todos los ejes y aspectos fundamentales en relación con la literatura y su inclusión en las salas de Jardín de Infantes, y su actualidad en relación con los marcos pedagógicos y curriculares actuales, este libro es una “obra de arte” para la didáctica en la Educación Inicial.