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Acerca de
En este libro se reflexiona en torno al rol del problema dentro de la enseñanza de matemática, diferenciándolo del ejercicio y analizando el estilo heurístico de resolución. Luego se considera la relación aprendizaje-enseñanza-evaluación y se analiza la presentación, los enunciados y el diseño de situaciones problemáticas. Por último, se presenta una gran variedad de situaciones problemáticas con el fin de que sean trabajadas con los alumnos, con su correspondiente solución.
Detalles del Libro
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