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Mujeres e imaginarios de la globalización. Reflexiones para una agenda teórica global del feminismo

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sep. 2020
ARS 973
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Injusticias de género en un mundo globalizado. Conversaciones con la teoría de Nancy Fraser

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sep. 2020
ARS 714
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Nuevas historias de antiguos relatos. Reescrituras desde la perspectiva de género

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sep. 2020
ARS 532
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La oportunidad de educar con inclusión. Propuestas para trabajar con jóvenes en Educación Sexual Integral

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abr. 2020
ARS 455
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La Educación Sexual Integral va a la escuela

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abr. 2020
ARS 511
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Educación para la salud y género. Escenas del currículum en acción

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abr. 2020
ARS 623
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Educación Sexual Integral con perspectiva de género. La lupa de la ESI en el aula

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abr. 2020
ARS 567
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Educación Ambiental en el Nivel Inicial

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oct. 2020
ARS 567
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La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes a través de secuencias didácticas

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sep. 2020
ARS 686
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Primeras huellas. El lenguaje plástico visual en el jardín maternal

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sep. 2020
ARS 875
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El cuerpo cuenta. La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza

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sep. 2020
ARS 497
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Ideas y reflexiones de grandes maestros

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sep. 2020
ARS 588
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La gestión escolar. El desafío de crear contextos para hacer y estar bien

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may. 2020
ARS 637
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Las ciencias sociales y las efemérides en el nivel inicial. Entre la teoría y la práctica

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may. 2020
ARS 518
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¡Arriba el telón! Juegos de teatro para niños

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sep. 2020
ARS 518
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Geometría y origami. Una fiesta con papeles para la clase de matemática

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sep. 2020
ARS 672
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El cuerpo cuenta. La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza

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sep. 2020
ARS 497
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Dale que… El juego dramático y el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños

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abr. 2020
ARS 623
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El Tiempo libre y juego en la educación

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abr. 2020
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Educación Inicial y territorio. El desafío de unas escuelas infantiles bien integradas en su entorno

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abr. 2020
ARS 686
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Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial. Un desafío para afrontar la diversidad
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abr. 2020
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El teatro para niños. Del texto al escenario

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sep. 2020
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Los niños y las artes visuales en el jardín y la escuela primaria

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sep. 2020
ARS 609
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Primeras huellas. El lenguaje plástico visual en el jardín maternal

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sep. 2020
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Geometría y origami. Una fiesta con papeles para la clase de matemática

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sep. 2020
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Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial. Un desafío para afrontar la diversidad
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abr. 2020
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El pensamiento creador en la enseñanza

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abr. 2020
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Lenguajes artístico-expresivos en diálogo. Literatura, cine, teatro y títeres.

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abr. 2020
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Cómo planificar y evaluar en el aula. Propuestas y ejemplos

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nov. 2020
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Evaluar con el corazón. De los ríos de las teorías al mar de la práctica

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jul. 2020
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Prácticas pedagógicas de evaluación en el Nivel Inicial

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abr. 2020
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Secuencias didácticas en el Jardín de Infantes, Las. Aportes de las áreas o Campos del conocimiento a las Unidades Didácticas y los Proyectos

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abr. 2020
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Cómo evaluar desde el paradigma de la complejidad. Pensar de nuevo la evaluación en el campo educativo

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abr. 2020
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Construyendo currículos posmodernos en la educación inicial latinoamericana

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abr. 2020
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Cómo planificar y evaluar en el aula. Propuestas y ejemplos
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abr. 2020
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Cómo planificar y evaluar en el aula. Propuestas y ejemplos

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nov. 2020
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Quehaceres de la investigación

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sep. 2020
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Saberes y prácticas escolares

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sep. 2020
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Los alumnos universitarios y la escritura académica. Análisis de un problema

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sep. 2020
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Los dispositivos para la formación en las prácticas profesionales

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sep. 2020
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Estilos de enseñanza. Sentidos personales y configuraciones de acción tras la semejanza de las palabras

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sep. 2020
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Cómo elaborar monografías, artículos científicos y otros textos expositivos

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sep. 2020
ARS 560