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Los elegidos
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La convivencia como base de la inclusión escolar
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La literatura en la escuela: de Primaria a Secundaria
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Los desafíos de leer y escribir en la escuela
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Neurociencias
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Cuando la infancia mira. Educación, arte y cultura visual
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Estudiar y transitar la Secundaria y el Nivel Superior
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La autoridad como práctica
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Vida de militante
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¿Qué escuela para la postpandemia?
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La masculinidad incomodada
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Insumisas. Diez mujeres de la historia de Rosario
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Mujeres e imaginarios de la globalización. Reflexiones para una agenda teórica global del feminismo
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Injusticias de género en un mundo globalizado. Conversaciones con la teoría de Nancy Fraser
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Nuevas historias de antiguos relatos. Reescrituras desde la perspectiva de género
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La oportunidad de educar con inclusión. Propuestas para trabajar con jóvenes en Educación Sexual Integral
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La Educación Sexual Integral va a la escuela
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Educación para la salud y género. Escenas del currículum en acción
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Educación Sexual Integral con perspectiva de género. La lupa de la ESI en el aula
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Formación ética y cuidadana con justicia de género e igualdad social
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La Educación Sexual Integral (ESI) en el Nivel Inicial. Propuestas para seguir aprendiendo
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Los desafíos de leer y escribir en la escuela
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Estudiar y transitar la Secundaria y el Nivel Superior
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La autoridad como práctica
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¿Qué escuela para la postpandemia?
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ESI y formación docente
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Gobierno de la educación: la gestión y la intervención en las instituciones.
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Políticas curriculares
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Crónicas de educación en pandemia
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Un viaje por las escuelas secundarias de Latinoamérica
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Cómo planificar y evaluar en el aula. Propuestas y ejemplos
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Quehaceres de la investigación
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La convivencia como base de la inclusión escolar
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El niño que miraba la luna
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El derecho a ser y a elegir. Problemáticas subjetivas graves y discapacidad
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¿Inclusión o accesibilidad educativa para tod@s?
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Bullying blando, bullying duro y ciberbullying. Nuevas violencias y consumos culturales
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Aulas inclusivas. Teorías en acto
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Los rostros de la vida sobre el diván. Hacia una pedagogía de la alteridad
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Escuela inclusiva
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La oportunidad de educar con inclusión. Propuestas para trabajar con jóvenes en Educación Sexual Integral
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Estigmatización, racismo y violencia en el territorio escolar.
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Infancias en la escuela. Discapacidad, detenciones y tropiezos en la experiencia de la infancia
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Límites, normas y autoridad
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La aventura de crear
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La Evaluación Institucional. Tejiendo tramas
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Educación Ambiental en el Nivel Inicial
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La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes a través de secuencias didácticas
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Primeras huellas. El lenguaje plástico visual en el jardín maternal
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El cuerpo cuenta. La presencia del cuerpo en las versificaciones, narrativas y lecturas de crianza
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Ideas y reflexiones de grandes maestros
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La gestión escolar. El desafío de crear contextos para hacer y estar bien
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Las ciencias sociales y las efemérides en el nivel inicial. Entre la teoría y la práctica
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Prácticas pedagógicas de evaluación en el Nivel Inicial
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Cuando la infancia mira. Educación, arte y cultura visual
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La creación de mundos opcionales para huir de la esclavitud maquínica
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El teatro para niños. Del texto al escenario
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Los niños y las artes visuales en el jardín y la escuela primaria
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Primeras huellas. El lenguaje plástico visual en el jardín maternal
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Geometría y origami. Una fiesta con papeles para la clase de matemática
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Títeres y resiliencia en el Nivel Inicial. Un desafío para afrontar la diversidad
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El pensamiento creador en la enseñanza
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Lenguajes artístico-expresivos en diálogo. Literatura, cine, teatro y títeres.
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Experiencias musicales en el nivel inicial. Varios temas, varias voces
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